科举的兴亡影响深远，意味着中国历史的一个根本性断裂。相对于此前中国的“千年”传承，它是一个终结；相对于此后的“百年”变革，它又是一个开端。构成中国社会变迁链条中关键的一环，其意义要超过一个王朝的兴灭。那科举的演变历史怎样?出产了哪些典型人物?产生过什么正面与负面作用?留下了哪些历史遗产?它和现代教育有什么衔接?废除它就等于它一无是处吗?科举在中国历史上究竟有哪些功能、意义?科举制与现代文官制的关系如何?科举制与西方现代制度有什么区别?我们如何全面对待?我们还能从中吸取什么有用的东西？本书就以上问题进行深刻的反思，是一本集全面普及性、知识权威性、历史启发性、现实借鉴性、图片资料性、学术珍藏性、美观艺术性于一体的独具一格的好书，配插有百余幅老照片与珍贵历史字画，对于更加形象地理解科举时代的中国社会，起到了“点睛”性的作用。
本书目录:
卷一 科举的历史
1300年科举一场千秋大考……………………………………………甘丹
中国历代状元·榜眼·探花与进士………………………………许明芳等
附录：状元里的历代之最
历代状元知多少………………………………………………………周腊生
进士·巍科人物与人才……………………………………沈登苗、杜士玮
一个科举状元的典型历程……………………………………………周文翰
假维新中的真改革……………………………………………………谭伯牛
中国科举地理…………………………………………………………金秋
科举文体的变迁………………………………………………………于崇宇
历代科举试题选目 ……………………………………………………蒋国美
科举文章赏渎………………………………………王学泰、于坚、胡续冬
卷二 科举与现代教育制度
中国现代大学制度的确立……………………………………………陈远
科举终结之后的中国教育体系………………………………………陈远
后科举时代教育家……………………………………………………陈远
两种文明的碰撞：近代中国教育的转型……………………………杨齐福
后科举时代中国教育制度的转型………………丁学良、谢泳、张 弘
科举与高考…………………………刘海峰、郑渊洁、孙绍振、张璐诗等
名校调查：辅仁大学孔德学校府学胡同小学………曹雪萍、甘丹
1905年前后的科举废止、学堂与士绅阶层 ………………………赵利栋
卷三 科举制与现代文官制度
试说科举在中国史上的功能与意义…………………………………余英时
传统科举制的技术、制度与政治哲学涵义…………………………秦晖
传统社会的进身之道——八股取士的重估…………………………何怀宏
说考试………………………………………………………………蒋泥
科举制度存废皆有理………………………………………………葛剑雄
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